“通過閱讀研究相關(guān)論文，你可以了解人類知識的邊緣所在。當你處在人類知識的邊緣時，你就需要專注一點進行研究了。你需要在這個邊緣地點進行數(shù)年的努力鉆研，直到有一天，你突破了邊緣的限制，那時，你所完成的那個小突破就叫做‘博士’。”

這是阿拉巴馬大學伯明翰分校的馬修·麥特教授（Matthew Might）發(fā)布在其個人網(wǎng)站上的指南圖示，用于向新入學的博士研究生解釋“什么是博士”。這也成了本科時期的孟偉對博士學位的構(gòu)想藍圖：在自己的專業(yè)領(lǐng)域取得突破，為社會進步做出貢獻。

如今，孟偉已讀了8年“博士”。曾經(jīng)的“藍圖”在現(xiàn)實中豐滿，也被現(xiàn)實撕裂。面對即將被清退的局面，孟偉開始兼職送外賣。他也在互聯(lián)網(wǎng)上曬出自己的生活，向外界訴說自己的困境。同時，他決定做出改變。他依然相信，“任何事情，我都可以做好。”

↑讀了8年博士面臨清退的孟偉

對于孟偉的情況，浙江大學控制學系作出回應(yīng)。學院和孟偉的導師認為，孟偉對“導師指點不足、橫向課題負擔過重”等抱怨并不客觀。孟偉延畢3年，還與他精力分散、沒能落實目標等自身因素有關(guān)。一直以來，學校在生活和科研方面都為孟偉提供了幫助。了解到孟偉目前的困境，已與孟偉多次溝通。今后，還將根據(jù)孟偉的情況，繼續(xù)為孟偉提供幫扶。

↑讀了8年博士面臨清退的孟偉

【延畢困境】

直博生讀了8年博士

遲遲交不出論文不得不延遲畢業(yè)

讀博前，來自山東的孟偉精力旺盛，學習成績不差，也參加了不少課外活動。初中和高中，孟偉都在當?shù)氐暮脤W校就讀，成績靠前。考上浙江大學自動化（控制系）專業(yè)后，他還申請了輔修專業(yè)，拿到了較高的學分。同時，他也參加社團，做創(chuàng)業(yè)項目，在政府、企業(yè)實習等。

2014年9月，孟偉拿到了“直博”資格，以博士研究生的身份從事控制科學與工程方面的研究。直博，就是跳過碩士階段，直接攻讀博士學位。

那時，孟偉以為，這將是一條節(jié)省時間的捷徑。該專業(yè)普通招考的碩士學制為2年半，博士為3年半。也就是說，先讀碩士再讀博士，需要6年時間。而直博學制為5年，順利的話，可以提前一年畢業(yè)。

讀博期間，孟偉取得了多重榮譽：求是學院研究生兼職輔導員、G20 峰會優(yōu)秀志愿者、浙江大學十佳研究生黨支部書記、浙江大學優(yōu)秀黨員、浙江大學黨員重諾典范、控制學院優(yōu)秀黨務(wù)工作者，獲美國百人會英才獎、浙江大學光華獎學金、社會工作和社會實踐獎學金、浙江大學優(yōu)秀研究生干部、三好研究生、優(yōu)秀研究生、蟬聯(lián)四屆控制學院中控獎學金。

獎狀與頭銜背后，孟偉的讀博之路并不順利。博士畢業(yè)需要兩篇SCI論文和一篇能過盲審的大論文。到了博五，符合以上要求的論文，孟偉一篇都拿不出來。為此，他不得不延遲畢業(yè)。至今，他已經(jīng)為攻讀博士學位花費了8年時間。

遇到“延畢”困境的不只有孟偉一人。2017年發(fā)布的《中國教育統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，中國博士生畢業(yè)延期率從2008年的54.03%攀升至2017年的64.14%。當年，超過半數(shù)的博士生面臨延畢困境。

對于大多數(shù)人來說，攻讀博士學位，需要付出時間、足夠?qū)ＷⅰＣ蟼ヒ裁靼祝┦克璧乃季S和本科差別很大，存在“斷層”，需要過渡和指導。然而，孟偉覺得，在讀博的前3年里，自己做的事情和博士專業(yè)的研究關(guān)系不大，缺乏啟發(fā)性的點撥。

學校為孟偉配備了5位導師。據(jù)孟偉介紹，5位導師中，有3位和自己接觸較多，一位是掛名導師，在學院負責行政工作；一位是科研組長，為學生提供學術(shù)方面的指導，帶領(lǐng)學生完成實驗室項目；還有一位導師負責實驗室綜合性事物，為學生提供德育指導。

他告訴紅星新聞記者，自己剛升博士，就進入實驗室參與科研項目工作。然而，他認為完成這些實驗所需的技術(shù)含量并不高，缺乏啟發(fā)性的收獲。博士前兩年，他參與了8個橫向課題，卻不知道這些橫向課題對完成自己的博士課題有什么幫助。另一方面，自己又因為種種原因，和科研組長產(chǎn)生了分歧，難以接受導師分享的觀念。

孟偉認為，直到第四年，自己才真正開始博士課題研究。他把學校對研究生的培養(yǎng)模式總結(jié)為“看論文、寫論文、改論文、投論文，有了一定研究成果之后再去審別人的論文。”而他在從“看論文”到“寫論文”的階段就出了問題，也缺乏為論文核心思路提供數(shù)據(jù)支撐的實驗系統(tǒng)。到了博四，研究平臺初步搭建起來，又被焦慮的狀態(tài)困擾。孟偉說，自己有很多“認識層面的問題”，為此常鉆牛角尖，把簡單的事情想復雜。和導師交流后，導師告訴他，這些問題“沒有意義”，不用多想，但孟偉沒能辦到。

為了尋求價值感，孟偉參加了不少課外活動，希望能獲得一些“正向的反饋”。孟偉稱，自己的興趣很廣泛，但熱愛的事情不多。無論是科研還是社會工作，都沒有什么能讓自己喜歡到廢寢忘食的地步。他覺得自己的健康狀況出了問題，開始根據(jù)朋友的建議服用抗焦慮藥物。

【雙重壓力】

一邊面臨學校清退壓力

一邊孩子患重病加重經(jīng)濟負擔

若博士生遲遲未能畢業(yè)，將面臨被學校“清退”的壓力。有媒體報道顯示，去年，多所“雙一流”高校都對不合格研究生進行了清退，其中包括博士研究生。12月，江西財經(jīng)大學研究生院發(fā)布公告，對125名研究生作自動退學處理，超過學校規(guī)定的最長學習年限是研究生被清退的主要原因。其中博士11名，學制均為3年，有10人的入學年份在2012年至2015年間，已經(jīng)讀了6至9年的博士。1人為2004年入學，距2021年底已有18年時間。

與碩博連讀不同，如果直博生沒能取得博士學位，就無法擁有碩士學位，只能以本科學位畢業(yè)。

注意到孟偉狀態(tài)不佳，導師和朋友都曾建議孟偉考慮轉(zhuǎn)向取得碩士學位。博五那年，導師再次和孟偉重提轉(zhuǎn)碩的建議。然而，孟偉不甘心以碩士學位畢業(yè)，拒絕了這條路徑。“我承認我科研能力弱，但不能說我沒有科研能力。”孟偉對記者說。

2021年，是孟偉在浙江大學讀博士的第7年。這一年，30歲的孟偉迎來了孩子的降生。不幸的是，孩子一出生就罹患暴發(fā)性心肌炎，被送進重癥監(jiān)護室，昂貴的醫(yī)藥費讓孟偉的經(jīng)濟狀況變得拮據(jù)。孟偉告訴記者，妻子碩士畢業(yè)后就在山東從事銷售工作，加上自己讀博期間的國家補貼和導師補貼，家庭狀況小康。博士延期后，沒有了國家補貼，導師補貼也有所減少，妻子負擔起大部分養(yǎng)家重任。孩子生病后，是家人、朋友向他們伸出援手，才解決了燃眉之急。至今，孟偉仍有10萬元欠款沒有還完。

在醫(yī)院陪護孩子期間，孟偉為經(jīng)濟負擔焦慮。他看到病室里有陪護的家長用撐衣架掛輸液吊瓶，于是買來一批衣架，再抬高一點價格，賣給其他家長，一天最多能掙100元。

2022年，孟偉的孩子仍在康復中，孟偉迎來讀博第8年，也達到了浙江大學控制科學與工程專業(yè)博士研究生的最長學習年限。也就是說，如果孟偉今年仍不能畢業(yè)，將以本科學位被學校清退。2019年，孟偉曾收到了一個研究所的Offer。現(xiàn)在，他不確定那個Offer是否還作數(shù)。而他還有最后一個拿到博士學位的機會，就是在接下來的三年內(nèi)，達到博士學位的發(fā)稿要求，并通過答辯。

孟偉告訴記者，親朋好友都很大度，沒有催他還錢。送外賣一方面是希望能減輕妻子的壓力，另一方面是為了存一些積蓄，以應(yīng)對畢業(yè)后暫時找不到工作的狀況。

↑孟偉在抖音上分享自己做外賣兼職的經(jīng)歷

【兼職送外賣】

抖音分享跑外賣受到網(wǎng)友質(zhì)疑

2月的一天，孟偉吃飯時聽到外賣小哥的吆喝，下了做外賣兼職的決心。3月，孟偉開始在抖音上分享自己邊讀博士邊送外賣的生活。置頂?shù)亩兑粢曨l中，孟偉訴說自己本科時期的光鮮履歷與博士延期挫折的落差，稱自己承擔了很多與畢業(yè)無關(guān)的工作，缺乏學術(shù)方面的指點，以至于遲遲沒能畢業(yè)。孟偉的做法引起了媒體關(guān)注，也受到了網(wǎng)友質(zhì)疑。

孟偉說，比起實習、家教等工作，跑外賣可以更自由地支配時間，以留出足夠的精力做科研。騎車時，不會思考太多事情，也不會看風景，只會關(guān)注訂單是否超時。往往只要半天時間，就能掙到100元。

孟偉的抖音賬號取名為“正在讀博的外賣員”，看起來像個勵志故事。簡介中，他寫道，“是雙一流工科博士（第8年），也是蜂鳥其實（眾包）。感謝您關(guān)注延期畢業(yè)研究生，如果您有媒介資源請聯(lián)系我，讓頑疾曝光，讓學生務(wù)本！”

在知乎上，“如何看待浙江大學博士生送外賣”成為熱點。有網(wǎng)友認為，孟偉是想用炒作的方式向?qū)W校施壓；也有網(wǎng)友認為，攻讀博士確實不容易，但孟偉其實曾有轉(zhuǎn)碩、選調(diào)等“好機會”，但他沒有抓住。也有網(wǎng)友認為，通過孟偉的履歷，可以看出，他的課外活動太多，分散了精力，沒有專注于科研。不如投身管理行政崗位，而不必在科研道路上“死磕”。

對于“向?qū)W校施壓”的說法，孟偉予以否認。此外，他并不想從事行政管理工作，還是希望能做與科研相關(guān)的事。

【學院回應(yīng)】

讀博期間精力分散，已提供幫扶

浙江大學控制學院通過都市快報對孟偉的事情做出回應(yīng)。學院稱，近期，學院領(lǐng)導、導師組與孟偉進行過多次深入交流，并提供人文關(guān)懷和幫助。孟偉將結(jié)業(yè)原因歸結(jié)為參與橫向項目過多、導師指導不夠是不客觀的，他忽視了自身存在的諸多問題。孟偉希望結(jié)業(yè)后繼續(xù)學業(yè)并獲得博士學位，學院對此表示尊重和理解。學院將繼續(xù)按學校相關(guān)規(guī)定要求，積極為孟偉提供支持和幫助。

學院在回應(yīng)中指出，孟偉在2014年9月作為直博新生進入課題組后，確定的研究方向為水質(zhì)監(jiān)測預警。博士課程學習之余，為歷練其工程實踐能力和綜合解決問題能力，課題組安排其主要參與了2個橫向企業(yè)合作工控系統(tǒng)項目研發(fā)，以及1個地方政府委托開發(fā)項目。2016年1月，結(jié)合國家基金兩化融合項目啟動，確定孟偉的主要科研內(nèi)容為“城市供水管網(wǎng)水質(zhì)異常檢測與預警方法研究”。從事管網(wǎng)和水質(zhì)監(jiān)測預警方向研究的所有同學中，已畢業(yè)博士4人、碩士14人，孟偉是唯一擬結(jié)業(yè)的同學。孟偉攻讀博士期間參加工程實踐的有效工作時間不超過6個月。

學院稱，在校期間，導師組持續(xù)對孟偉予以關(guān)心幫助，通過組會討論、周報月報、個別談話等方式進行科研指導交流。

2016年9月，孟偉確定了博士學位論文方向為供水管網(wǎng)水質(zhì)異常的檢測技術(shù)研究，包括污染事件檢測、多站點數(shù)據(jù)融合、監(jiān)測點布局優(yōu)化等關(guān)鍵研究內(nèi)容。2017年，孟偉作為小組長搭建國家基金項目的小型管網(wǎng)實驗系統(tǒng)；開展飲用水污染物侵入異常檢測方法研究，并著手撰寫學術(shù)論文。但用孟偉自己的話來說，“空有目標、執(zhí)行不高、拖延了很長時間”。

2018年，孟偉科研工作聚焦和投入不足，始終未進入良好的科研狀態(tài)；與此同時，他對教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣，并加入和君商學院。2019年，孟偉撰寫并投稿兩篇學術(shù)論文，分別因創(chuàng)新點不足、需要增加數(shù)據(jù)等原因被拒。導師組多次指導，提出修改建議，但孟偉至今未完成修改任務(wù)。延畢期間，導師組和孟偉保持交流，孟偉也反復制定研究計劃，但計劃均難以落實。導師組多次與家長溝通，家長表示孟偉不聽，收效寥寥。

控制學院相關(guān)負責人表示，在孟偉同學博士延畢期間，學校補助按規(guī)定停止發(fā)放，課題組持續(xù)為其發(fā)放崗位助學金，得知其兼職外賣員之后還發(fā)放了臨時補助金。孟偉現(xiàn)在還住在學校里。所有浙大在校生按規(guī)定繳費，均可享受同樣的醫(yī)保、住宿待遇，無論其是否延期畢業(yè)。

4月2日，孟偉的博士生導師張光新教授在接受媒體采訪時表示，“總體看來，目前我們課題組的延畢情況處于高校的正常水平。孟偉是完全沒有達到要求才延畢的。不管怎樣，孟偉始終是我們的學生。如果他堅持要攻下博士學位，那我們肯定會提供幫助和支持，這一點毫無疑問。”

4月7日，紅星新聞記者致電浙江大學控制科學與工程學院和孟偉的三位博士生導師。截至發(fā)稿前，學校和導師均未對此再作回應(yīng)。

4月6日，紅星新聞致電孟偉時，他表示，這些天，自己與朋友、導師進行了溝通，理清了不少思緒。目前，正在與學院對接，尋找更適合自己的導師。他認為，目前的局面是“皆大歡喜”的。如今，他的抖音簽名不再強調(diào)“曝光”一事。他寫道“自詡文武雙棲，然卻學制將滿，要做出一篇響當當?shù)恼撐模惨龊猛赓u騎手。”他對記者說，“我依然相信，任何事情，我都可以做好。

紅星新聞實習記者 王語琤 記者 潘俊文

關(guān)鍵詞： 博士學位