10月28日晚上，新鄭三中高一歷史老師劉韓博在釘釘會議上完晚自習(xí)網(wǎng)課后，再也沒有上線。

那是一個周五的夜晚，46歲的劉韓博獨(dú)自在河南新鄭的家中上網(wǎng)課。她的一對雙胞胎女兒在外省讀大學(xué)，丈夫楊勇在鄭州工作，距離新鄭車程一個半小時，他通常周末回家，但那周他因加班沒能回去。

(資料圖片僅供參考)

10月28日中午，楊勇和妻子打過一次視頻電話，那天晚上7點(diǎn)多，劉韓博在家庭群里分享過推文，此后楊勇再也沒聯(lián)系上妻子。10月31日一早，學(xué)校打來電話詢問情況，楊勇意識到不對勁，趕緊報警并通知小區(qū)物業(yè)。

當(dāng)劉韓博被破門而入的物業(yè)工作人員發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)沒有了生命體征，醫(yī)院推測是心梗猝死。這個噩耗讓整個家庭陷入崩潰。在為母親處理后事的過程中，女兒諾諾意外發(fā)現(xiàn)，母親的去世或與最后一堂課遭遇“網(wǎng)課入侵”有關(guān)。

在學(xué)生們提供的一小段網(wǎng)課視頻錄屏中，諾諾第一次了解到這個自詡“爆破獵手”的群體：一群闖入課堂的匿名者，開麥辱罵教師播放音樂，在共享屏幕上涂鴉，擾亂課堂秩序。

幾位受訪學(xué)生向新京報還原了事發(fā)當(dāng)晚的整個過程：爆破獵手們圍攻了課堂幾十分鐘，同學(xué)們聽到劉韓博的聲音從起初的憤怒變成了最后的疲憊，9點(diǎn)10分下課后，有學(xué)生向劉韓博發(fā)去釘釘消息，卻永遠(yuǎn)停在了“未讀”狀態(tài)。

11月2日，新鄭市教育局發(fā)布情況通報稱，針對網(wǎng)傳劉某某老師遭遇網(wǎng)暴事件，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案偵查，調(diào)查結(jié)果會在第一時間向社會公布。釘釘客服表示,目前已有相關(guān)人員去核實(shí)此事,也會積極配合警方協(xié)查。

10月21日第二次入侵時，爆破獵手“夢淚”控制了共享屏幕，他在公屏上打字挑戰(zhàn)課堂。受訪者供圖

最后一課

新鄭三中高一學(xué)生張斯威記得，那原本是一次再普通不過的網(wǎng)課。

晚上8點(diǎn)10分到9點(diǎn)10分是歷史晚自習(xí)，歷史老師劉韓博在釘釘軟件的班級群里發(fā)起視頻網(wǎng)課，只有釘釘群里的同學(xué)才有資格接通。

新鄭三中高一全年級一共有22個班，2個特快班，10個快班，10個平行班。劉韓博一共帶了四個平行班的歷史課。女兒諾諾能感受到母親的教學(xué)壓力，每次在奶奶家吃飯，媽媽常匆匆忙忙趕回去備課。國慶節(jié)結(jié)束后，鄭州遭遇疫情，新鄭三中也開始上網(wǎng)課，不同于白天以班級為單位的授課，晚自習(xí)通常是兩個班或者四個班一起上，10月28日那天有4個班220多號人一起上課。

張斯威的印象里，他們班的線下課堂紀(jì)律“挺不錯的”，沒見過誰搗亂。

當(dāng)天的歷史晚自習(xí)布置了一個小時的限時測練。所有同學(xué)按照要求必須打開攝像頭，讓老師看到每個人的自習(xí)狀態(tài)。在劉韓博簡單交代基本情況之后，同學(xué)們開始埋頭刷題。

大約五分鐘后，張斯威感覺到不對勁，拉拉雜雜的噪音出現(xiàn)。他注意到一些奇怪的賬號涌入課堂，這些賬號關(guān)閉了攝像頭卻開著麥克風(fēng)。

伴隨著號稱“戰(zhàn)歌”的意大利電音舞曲《Tu vivi nell’aria》，一個頂著小雞頭像ID名為“雞你太美”的賬號率先開麥辱罵老師，隨后，幾個ID名為“終極獵手夢淚”“夢淚”的賬號反復(fù)橫跳，音樂聲混著辱罵聲，整個課堂亂成一片。

8點(diǎn)17分，一位牛姓班主任老師進(jìn)入網(wǎng)課，她打開麥克風(fēng)試圖幫助劉韓博老師恢復(fù)課堂秩序，“你要不把主持人轉(zhuǎn)給我，劉老師?！眲㈨n博用河南方言回復(fù)“我把你那個退出嗎？”，她的聲音聽起來有些遲疑，似乎還沒有完全搞清楚情況。

牛姓老師向劉韓博建議轉(zhuǎn)交“主持人”權(quán)限，引來了“網(wǎng)課爆破獵手”對牛姓老師的瘋狂辱罵?！捌鋵?shí)我當(dāng)時想過幫劉老師呵止那些人?！备咭粚W(xué)生蔣廷琰告訴新京報記者，但是那天的課是幾百號人一起上，其他人都沒有說話，她的性格羞怯，沒有勇氣在那么多人面前站出來，事后蔣廷琰陷入了深深的自責(zé)。

課堂的混亂一共持續(xù)了大半節(jié)課。蔣廷琰回憶，剛開始劉老師還生氣地質(zhì)問這群人，要把他們趕出去，到后來，劉老師只說了一句話，“大家做題吧。”她的語氣充滿了疲憊和無奈，那是蔣廷琰聽到劉老師說的最后一句話。

雖然課堂一直被干擾，9點(diǎn)10分同學(xué)們還是按時交了作業(yè)?！叭绻且郧?，每到快下課的時候，劉老師都會非常溫柔地說，‘要交作業(yè)咯，快點(diǎn)交上來咯’，只有那天晚上，劉老師沒有說這句話。”蔣廷琰對這個細(xì)節(jié)印象深刻，她不知道是不是在交作業(yè)前，劉老師已經(jīng)突發(fā)意外。

蔣廷琰告訴新京報記者，當(dāng)晚有同學(xué)在交完作業(yè)后，通過釘釘私信過劉老師，顯示“未讀”狀態(tài)。

10月29日周六是休息日，10月30日正常上課，白天有劉韓博老師的歷史課，但劉老師沒有出現(xiàn)。蔣廷琰記得，那天班長組織大家一起上網(wǎng)課自習(xí)，同學(xué)們原以為是劉老師有事，沒人多想。

11月3日，涌現(xiàn)了一批賬號密集攻擊劉韓博。圖片來源：網(wǎng)絡(luò)截圖

他們?yōu)槭裁茨荜J入？

事實(shí)上，這已不是劉韓博的歷史課第一次遭到入侵了。

10月12日、10月21日，劉韓博的歷史晚自習(xí)都被入侵過。這似乎是爆破獵手們的刻意選擇——入侵對象是對電子產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)功能并不熟悉的老師以及有兩百多號人的“大課”——新京報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)課入侵”的QQ群里，他們發(fā)布的圖片文字反復(fù)提到“不要人少的，要人多的”。

蔣廷琰說，10月12日那天的歷史網(wǎng)課，爆破獵手們是在上課上了好一會兒后才進(jìn)入的，他們的套路無外乎放音樂、辱罵、共享屏幕涂鴉文字，最后他們被其他班老師協(xié)助踢了出去。

而在10月21日這次，爆破獵手們進(jìn)入的時間非常早。晚上8點(diǎn)18分，劉韓博正在布置作業(yè)，音樂聲闖入。劉韓博問了一句“誰??？”，無人回應(yīng)。她試圖重新講課蓋過喧鬧聲，一個ID名為“夢之淚傷”的人共享了屏幕，所有人都能看到他在屏幕上打字“你瞅啥，我是夢淚。”

“丁真（頭像）這個，這個是誰？這頁面蹦出來了啊，一直有聲音蹦出來?！眲㈨n博問道，“夢之淚傷”繼續(xù)在共享屏幕上打字回應(yīng)，“你瞅啥？我是夢淚，感謝發(fā)來會議號?！?/p>

在“夢之淚傷”控制共享屏幕之后，所有人都能看到“夢之淚傷”視角的屏幕，他偶爾切換到其他聊天界面，張斯威眼疾手快地截圖了一張疑似爆破獵手組織的群聊。圖片顯示，那是一個名叫“夢淚入侵網(wǎng)課”的聊天群，群成員一共有199人，其中有人在群里發(fā)了一串?dāng)?shù)字，疑似一串會議號，另一人在群里說“給老師表演抽煙?！?/p>

所有學(xué)生們都感到疑惑，他們是怎么進(jìn)來的呢？釘釘?shù)木W(wǎng)課一般有“會議”和“直播”兩種模式，蔣廷琰說，直播時學(xué)生沒法開攝像頭，老師不能掌握學(xué)生的實(shí)時學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此網(wǎng)課通常使用釘釘會議模式，但有時釘釘會議爆滿，會提示“當(dāng)前視頻會議場次過多，請您稍后再嘗試發(fā)起視頻會議?！边@時，老師就會打開釘釘直播。蔣廷琰非常清楚地記得，“28日晚的歷史晚自習(xí)是使用的釘釘會議?！?/p>

相比騰訊會議輸入賬號密碼進(jìn)入，釘釘?shù)臅h室需要申請加入，只有在班級群里的人才能獲得上課邀請。

張斯威說，雖然學(xué)生們都是通過群組里接通老師的課堂邀請，但在上課時，釘釘界面中有分享會議號的設(shè)置，網(wǎng)課結(jié)束后不會再顯示。他懷疑，會不會有人在課堂上將會議號泄露了出去？

10月21日第二次入侵時，爆破獵手控制了課堂共享屏幕，在切換其他頁面時，張斯威截了一張圖，疑似爆破獵手的會議入侵群，有人在群里發(fā)會議號。受訪者供圖

釘釘一位內(nèi)部工作人員告訴新京報記者，其實(shí)在釘釘頁面可以設(shè)置“僅主持人可邀請成員”“關(guān)閉允許參會成員發(fā)起共享”就可組織對方入侵，對于已進(jìn)入的“爆破獵手”，可以進(jìn)入“應(yīng)用-會議控制”進(jìn)行調(diào)整。

但對于老師們來說，新技術(shù)手段削弱了他們對傳統(tǒng)課堂的掌控，尤其是那些對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不熟悉的老師更感受到失措彷徨。

一位臥底過幾個網(wǎng)課入侵群的知情者介紹說，很多網(wǎng)課入侵者都是被學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)去的，在QQ群、論壇、短視頻評論區(qū)，學(xué)生們只簡單留下會議號和時間，就可以吸引“爆破獵手”加入，甚至不用直接與這些破壞分子打交道，自然也不必承擔(dān)任何心理和道德壓力。

這位知情者表示，很難說請求爆破的學(xué)生是對老師有什么深仇大恨，他們大多抱著一種找樂子的心態(tài)做這件事。他印象最深的是有一次，一個學(xué)生找了爆破獵手之后就反悔了，最后這個學(xué)生被學(xué)校查了出來，被要求在QQ空間發(fā)表一份檢討。

最夸張的一次，有學(xué)生把整個年級的課程表會議號都發(fā)在了群里，這位知情者跟著他們進(jìn)入了一次課堂，騰訊會議有標(biāo)注的功能，很快整個PPt上都是污言穢語，任課老師還以為他們是別班的同學(xué)，打電話求救“某老師，別班的來搗亂了?！?/p>

而在入侵網(wǎng)課群里，“爆破獵手”們卻對此毫不在意，記者在幾個網(wǎng)課入侵群內(nèi)發(fā)現(xiàn)，他們經(jīng)常沾沾自喜地發(fā)布圖片文字，“任何軟件，都能入侵”“釘釘專業(yè)入侵”“罵人+夢淚+嗩吶，保證既折磨又好笑，給我會議號+密碼?！?/p>

電競選手“夢之淚傷”的頭像被p圖惡搞，成為爆破獵手最喜歡使用的頭像之一。圖片來源：網(wǎng)絡(luò)截圖

他們是誰？

劉韓博老師去世的消息像顆炸彈一樣在學(xué)生群體中炸開了鍋，他們憤怒地想要揪出“爆破獵手”。

在后兩次網(wǎng)課入侵的時候，有的學(xué)生及時按下了錄屏鍵，這些視頻成為他們找人的關(guān)鍵證據(jù)。蔣廷琰說，很多同學(xué)在釘釘上加了“爆破獵手”們，有通過好友的，他們就互相對罵，沒多久，爆破獵手就刪掉了學(xué)生，有的爆破獵手的賬號注銷了。

蔣廷琰始終不知道那些人的真實(shí)身份。在釘釘上，除了頭像和ID，他們沒有任何其他信息。這群人有著相似的畫像：他們的頭像和ID有不少和一位《王者榮耀》職業(yè)電競選手“夢之淚傷”（以下簡稱“夢淚”）有關(guān)。在新京報記者添加的網(wǎng)課入侵群里，一個常見的入群問題是“誰出了一個名刀司令？”，這句話出自王者榮耀職業(yè)聯(lián)賽解說語，是夢淚“韓信偷塔”名場面。

這些打著“夢淚”幌子的網(wǎng)課爆破獵手對夢淚本人也造成了影響。今年9月初，夢淚在微博呼吁，適度玩梗，停止網(wǎng)課惡作劇，并向老師和家長們的辛苦表示感謝。

事實(shí)上不止“夢淚”，蔡徐坤和丁真等也是被頻繁玩梗的對象，“雞你太美”是來自蔡徐坤的《只因你太美》的歌詞諧音，“dinner”是低能兒的代稱……這個群體充斥著各種各樣的黑梗，“萬物皆可玩?！保呛芏嗑W(wǎng)課爆破獵手的態(tài)度。要認(rèn)識他們，或許要先從理解他們的梗開始。

這個群體多是年紀(jì)十來歲的年輕男生，當(dāng)被問及為什么要入侵別人的網(wǎng)課，一個群主大大咧咧地表示“快樂。”

網(wǎng)課入侵群里一般不涉及金錢交易，“更多的是王者榮耀原神之類游戲的聊天、吵架的內(nèi)容，和發(fā)的各騰訊會議號?！鼻笆鲋檎咴谌豪镆娮C了這個群體的壯大，今年9月開學(xué)他加入網(wǎng)課入侵群時，是最瘋狂的時候，“他們（爆破獵手）在學(xué)校上課時間最活躍，發(fā)來的一個接一個的會議號能刷屏。”

知情者稱，進(jìn)入騰訊會議的網(wǎng)課爆破獵手通常分兩類，一類取名夢淚獵手、蔡徐坤等姓名；另一類根據(jù)會議內(nèi)學(xué)生姓名格式改名偽裝正常學(xué)生。在觀察會內(nèi)權(quán)限的設(shè)置后（是否允許開麥、開攝像頭、互動批注等）如果確定這個會議的老師沒有熟練操作軟件的能力，就開始爆破。

爆破后，他們還會把入侵的視頻發(fā)在微信朋友圈或者QQ空間進(jìn)行回味。知情者向新京報記者轉(zhuǎn)來他們QQ空間的“戰(zhàn)果”——混雜著音樂、咒罵聲、黃色視頻的網(wǎng)課頁面不堪入目，“我覺得他們只是單純在享受搗亂和破壞秩序的快感?！?/p>

9月6日，騰訊會議官方對此回應(yīng)，總結(jié)現(xiàn)有功能中的安全措施；9月8日，騰訊會議發(fā)布新版本，增加了“一鍵暫停參會者活動的功能”。9月22日，騰訊會議官方公眾號置頂了騰訊會議收費(fèi)的教育版，據(jù)其稱，這個版本能實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)課前-課中-課后的教學(xué)閉環(huán)。

學(xué)生通過電腦上網(wǎng)課。圖/IC photo

看不見的暴力

在干擾課堂之外，爆破獵手們還會故意留下信息混淆視聽。

在10月21日第二次入侵時，一名爆破獵手在共享屏幕上打字，稱是某楊姓同學(xué)留下的會議號，此后，一名學(xué)生與爆破獵手對話，對方再一次直接點(diǎn)明某楊姓同學(xué)的名字，“你去找楊X”。

楊姓同學(xué)在班級群里解釋，自己與此事無關(guān)?！拔抑皇羌恿似渲幸粋€人的釘釘賬號，問他為什么要搗亂，我沒有參與過暴力，也不會參與暴力?，F(xiàn)在我很無助，被冤枉并不好受。我會配合警察調(diào)查，一起找出兇手。”

嫁禍栽贓是爆破獵手的“特別業(yè)務(wù)”，對于來請求爆破課堂的學(xué)生，一些爆破手們會誘導(dǎo)他們說出自己在班上的“仇人”，等爆破結(jié)束后留下客戶指定的信息。一位參與過的爆破獵手告訴新京報記者，“有的學(xué)生被搞得請家長甚至退學(xué)的都有。”但知情者認(rèn)為，有時候，他們指控的人又是隨機(jī)的，有些爆破手離開之前會大喊，“是某某找我們來的”。

陷入爭議的還有其他同學(xué)。在10月28日的錄屏視頻中，“雞你太美”開麥罵人時，頁面上一名付姓學(xué)生的賬號也顯示開麥，讓不少人以為是他在辱罵。當(dāng)爆破獵手共享屏幕后，頁面上出現(xiàn)了一些添加他好友請求的學(xué)生，學(xué)生們表示，他們加對方好友是為了質(zhì)問對方為什么搗亂。還有一個男生因為在鏡頭里只露出了半張臉，被網(wǎng)友認(rèn)為是做賊心虛。

這些真真假假的指控在學(xué)生群里基本被澄清，但在網(wǎng)上卻被推到了風(fēng)口浪尖。一個學(xué)生說，事情發(fā)生后，他們時刻關(guān)注著評論區(qū)言論，“生怕路人被那些言論帶歪，甚至有攻擊姐姐（諾諾）一家的，我們班幾個人一起去控評，之后我們的賬號就被網(wǎng)暴了。無論是微信、QQ、微博還是抖音，我們的生活已經(jīng)受到嚴(yán)重的干擾，我們上課都沒有精力，甚至有的課程都沒有聽。”

學(xué)生們在班級群里澄清被懷疑的對象。受訪者供圖

11月3日這天，諾諾的微博賬號也遭遇了密集的攻擊，一些賬號接連在網(wǎng)上發(fā)布“扛不住壓還當(dāng)老師干嗎”“罵老師也不是一兩回了，就她心理素質(zhì)不行”“巾幗小仙女抗壓差基本盤”，這些內(nèi)容被憤怒的網(wǎng)友們看見，他們扒出了幾個罵人ID注冊的手機(jī)號，并在網(wǎng)上曝光。

新京報記者撥通了其中一個電話，對方表示，他的微博被盜號了。他告訴新京報記者他曾在2016年用手機(jī)號注冊了微博，此后一直沒有登錄過，盜號者使用他的微博發(fā)布的辱罵消息定位是在甘肅，而他本人在廣東，自從他的電話被曝光后，瘋狂涌入咒罵的信息，“現(xiàn)在全是電話短信辱罵我的，我解釋他們說我急了，我不解釋，他們就一個勁兒罵我。”

這次事件同樣波及了爆破獵手群的內(nèi)部。新京報記者臥底加入的網(wǎng)課入侵群，一共有10個子群，每個群都有上百人的規(guī)模，公告欄寫著“有事則聚，無事則散，炸遍全網(wǎng)”。當(dāng)有人向群主表示自己有意建新群時，對方回復(fù)，“收手吧，鬧出人命了?！彪S后，那10個群有的更名為游戲群，有的干脆徹底解散。

11月2日，新鄭市教育局發(fā)布情況通報稱，針對網(wǎng)傳劉某某老師遭遇網(wǎng)暴事件，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案偵查，調(diào)查結(jié)果會在第一時間向社會公布。據(jù)上游新聞報道，公安、教育等部門成立的專班負(fù)責(zé)人在接受采訪時介紹，劉某某猝死和遭遇網(wǎng)暴是否有關(guān)聯(lián)暫無法確定，但黑客入侵網(wǎng)課直播間施暴已涉嫌刑事犯罪。

這些天，諾諾和家人一直在為母親處理后事，并且為母親提交了工傷認(rèn)定申請。她還在等警方的調(diào)查結(jié)果，“一定要把那些人找出來，讓害死人的‘夢淚’消失?！?/p>

（應(yīng)受訪者要求，除劉韓博之外，其余皆為化名）

新京報記者 李照 編輯 陳曉舒 校對 趙琳

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