當前，人工智能、大數(shù)據(jù)等熱詞幾乎成為了信息化發(fā)展的代名詞，“AI+教育”某種意義上已經(jīng)代表了推動教育現(xiàn)代化的重要方向，如何實現(xiàn)人工智能與教育深度融合與發(fā)展，以AI賦能加速教育現(xiàn)代化進程，越來越成為學界和業(yè)界都普遍關(guān)注的焦點。

“春藤數(shù)學”AI自適應(yīng)學習提升系統(tǒng)在此背景下應(yīng)運而生，致力于解決高中數(shù)學課堂教學個性化不足、課后學生盲目無效刷題居多、學生針對性練習提升效率有限等當前教育行業(yè)的痛點。

長期以來，“不刷題、不高三”，贏得高考優(yōu)勝劣汰的激烈競爭，“刷題”是每一位高考學子無法避免的現(xiàn)實，可以說每一位高考學子都需要彌補自身的知識漏洞和加強練習。據(jù)統(tǒng)計，僅高三一年就需要做500多套數(shù)學卷。每個學生的學習能力和知識掌握程度不盡相同，在學生中普遍存在跟風刷題、盲目刷題的現(xiàn)象，效率低且無法滿足學生個性化練題需求。

人工智能推題系統(tǒng)是一種AI賦能教育新產(chǎn)品的探索呈現(xiàn)和新場景的市場應(yīng)用。四川阿斯加德CTO王含介紹，作為一款基于高中數(shù)學全國高考卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ模考訓練的人工智能自適應(yīng)學習提升系統(tǒng)，“春藤數(shù)學”可為每一位高考學子定制提供一套實時監(jiān)測、專屬推題、個性訓練、精準提升的智慧刷題解決方案，具有高度智能化、個性化、精準化的顯著自適應(yīng)學習特性。

據(jù)了解，該系統(tǒng)包含個性推題、錯題集、錯題解析、學情分析等自適應(yīng)學習模塊，通過大數(shù)據(jù)、算法、算力優(yōu)化和深度學習，基于數(shù)百萬套海量模考題庫進行深度學習分析的結(jié)果，精準匹配全國各地高考考綱考點，結(jié)合對學生知識點掌握的學情分析，系統(tǒng)自動進行題庫內(nèi)容精準匹配，真正實現(xiàn)按需組卷、一人一卷、智能推題。

“學生每完成一套試卷，系統(tǒng)會實時監(jiān)測和評估學生的知識點掌握率，查缺補漏梯度進階。據(jù)近2個月以來學生用戶練習數(shù)據(jù)分析，數(shù)學單科成績平均實現(xiàn)8%~15%不同幅度的增強提升。”王含介紹道。

“對于日益嚴峻的高考形勢和優(yōu)質(zhì)教育資源極不均衡的現(xiàn)狀，‘春藤數(shù)學’智能自適應(yīng)學習提升系統(tǒng)，是目前國內(nèi)為數(shù)不多的引入個性化教育理念，專注于高中數(shù)學因材施教的在線化智能化訓練提升系統(tǒng)，系統(tǒng)利用人工智能+大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能，以期實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的高效輸出和普惠教育成果最大共享。”談到開發(fā)“春藤數(shù)學”的初衷，四川阿斯加德CEO潘波如是表示。

“春藤數(shù)學”研發(fā)團隊中，匯集有深耕K12教育多年資深教培專家、基礎(chǔ)教育政策理論研究專家和名校教學一線名師專家，以及來自清華、華為、阿里等名校名企專攻人工智能算法研發(fā)與大數(shù)據(jù)挖掘的超強技術(shù)團隊。

“AI賦能教育，人工智能自適應(yīng)策略則讓學生真正成為了中心，系統(tǒng)為每位學生精準規(guī)劃了一條專屬的學習提升路徑，每一位學生做最適合自己的訓練，老師可以實時了解每個學生的知識點掌握情況，從而可以針對性的優(yōu)化教學和深度輔導，春藤數(shù)學真正實現(xiàn)千人千面因材施教。”潘波表示。

他透露，下一步將重點優(yōu)化完善“春藤數(shù)學”AI自適應(yīng)學習提升系統(tǒng)的產(chǎn)品生態(tài)，實現(xiàn)智能教育人機結(jié)合，切實助力教師因材施教、師生減負增效，讓每一個老師身邊都有一個“愛因斯坦”級別的教學助手，也讓每一位學生身邊都有一個“超強大腦”專家級別的智能學習幫手。(靳佚灃)

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